Alternative Lernformate: Lernen über Messenger-Dienste
Wir erproben in der Phase des aktuell ausgesetzten Präsenzunterrichts weiterhin verschiedene Formate des Fernunterrichts. An dieser Stelle möchten wir kurz und bündig die Praxis des Formats „Lernen mit Messenger-Diensten“ schildern, welches von einigen unserer LernerInnen u.a. aufgrund seiner Niedrigschwelligkeit sehr gut angenommen wird.
Bei diesem Lernformat senden unsere LernberaterInnen wohldosierte und zum individuellen Lernstand passende digitale Aufgaben an die LernerInnen, die von diesen auf Papier bearbeitet und anschließend beispielsweise als Foto zurückgesendet werden. Im nächsten Schritt erhalten die LernerInnen eine Lösungshilfe zur Durchführung einer Selbstkontrolle der eigenen Schreibleistung. Auf diese Weise werden zugleich digitale Anwendungskompetenzen sowie die Selbstlernkompetenz verbessert. Im Bedarfsfall erfolgt nach der Selbstkontrolle ein sofortiges Feedback durch die Lernberaterin/den Lernberater und es wird eine neue Lernaufgabe versendet. Die Möglichkeit zur direkten Interaktion ist ein Vorteil und wird in der Regel von parallelen oder zeitversetzten Telefonaten begleitet. So kann für einige LernerInnen der eigene Übungsfortschritt innerhalb dieses für die meisten ungewohnten Formats besser transparent gemacht werden. Bestenfalls sollten die verwendeten Messenger-Dienste den LernerInnen in der grundsätzlichen Handhabung bereits vertraut sein, um technische Barrieren möglichst zu vermeiden. In Bezug auf das Lesen lernen, welches im Fernunterricht teilweise didaktisch anspruchsvoller umzusetzen ist, haben wir bereits Lösungen entwickelt, die wir aktuell erproben. Dazu demnächst mehr an dieser Stelle…
